歌唱比赛策划书范本
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矛盾是无处不在的，所以世间万物都会有所不同，这样就需要比赛来评价每个事物的优劣。还有在需要进行选拔的时候，通过比赛才能找出水平最高的，从而经过筛选。现在，就来看看以下关于歌唱比赛策划书的方案吧!
大学生歌唱比赛策划书 活动名称:旋转年代 活动主题:展示自我向上学习 活动目的:通过对不同年代的特点进行知识性竞赛，围绕音乐特点，重大事件等普及各个年代的知识，是大家在玩的同时，可以加强对社会、生活点滴的关注。 活动时间:xx年3月下旬 活动地点:教学楼 策划主办单位:电信学院分团委学生会文艺部 参与对象:我校所有学生 活动流程: (一)报名阶段: 1、报名时间:xx年3月22日至3月27日中午12点; 2、报名方式: (1)食堂前门进行宣传时现场报名，需记录报名者姓名、学号、联系方式、院系等基本信息; (2)直接上报给各班班长或文体委员，班长或文体委员将最终名单上报给文艺部。 (二)正式比赛: 正式比赛分为初赛和决赛两部分 1、初赛: (1)时间:xx年3月27日晚17:30至19:00; (2)形式:参赛选手以抽签方式决定比赛入场顺序。选手自备歌曲进行清唱，曲风、曲种不限; (3)评分方式:评委根据选手的音色音准(4分)、节奏感(2分)、演唱技巧(2分)、台风(2分)进行四方面评分(总分10分); (4)评选酷果:分数由高至低，前50%至60%的选手进入决赛。歌唱比赛策划书。 备注:初赛结束后，由主持人当场宣布进入决赛的名单。 2、决赛: (1)时间:xx年3月30日晚19:00至21:00; (2)形式:主要分为90、00、10三个年代，比赛分为两轮。 第一轮:参赛选手抽签选择演唱年代，选手自行演唱有关所抽年代的歌曲，伴奏自备; 第二轮:参赛选手抽签选择演唱年代和演唱曲目，每个年代定义5首具有代表性的歌曲，参赛选手进行演唱。演唱完毕后，回答每首歌曲后的附加试题。 (3)评分方式: 第一轮:评委根据选手的音色音准(4分)、节奏感(2分)、演唱技巧(2分)、台风(2分)进行四方面评分(总分10分); 第二轮:演唱方面根据第一轮评分方式进行评分，附加题答对加3分，答错不扣分; (4)评选酷果:参赛选手总分为两轮比赛分数总和，根据分数高低，依次评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 评委席: 1、初赛阶段由电信学院文艺部部长、副部长及干事担任; 2、决赛阶段由其他各个学院文艺部部长担任。 歌唱比赛策划书 活动目的： 歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的太湖湖畔，唱响在每一颗驿动的心里。我们南洋学院信息系人怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。这也是我们把主题定#from 本文来自高考资源网 end#为 唱响春天---卡拉O K歌唱比赛 的初衷。 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。 具体活动安排： 一、 预赛 具体活动计划： 1、 参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文化部负责人。 2、 预赛前1天进行比赛顺序的抽签。 3、 比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。 4、 比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。 5、 主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。 6、 在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。 7、 赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名 二、决赛 现场环境布置： 1、 在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。 2、 设计一个以歌唱春天为主题的布景。 3、 以气球、拉花等装饰品装饰舞台。 4、 给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。 具体活动计划： 1、 决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。 2、 决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。 3、 为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。 三、幕后人员分工： 1、场距： 负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。 2、入场组： A.签到处：负责签到 带领选手等人入席 B.派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及 选手的号码牌 3、台布置： 负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备 (如饮水等) 4、道具组： A.道具组：切换磁带 B. 灯光： C. 音响： 5、催场组： 预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。 6、气氛组： 人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的 不同部分。 歌唱比赛策划书范本下载地址(word版本)：歌唱比赛策划书范本.doc |
